1、写成功之处。将教学过程中达到预先设计的教学目的以及教学过程中的创新等详细记录下来;
2、写不足之处。将课堂教学中的疏漏失误之处进行系统的梳理,以便日后吸取经验;
3、写教学机智。在课堂教学中,师生互动的过程中会促进思维的发展,可以记录下这些瞬间灵感;
4、写学生创新。在课堂教学的过程中,学生是学习的主体。教师应充分肯定学生的独到见解,并详细记录。
一份好的心情,不仅仅可以改变自己,同时更会感染他人,如果你想做一个快乐的人,那么,你一定要保持十八岁的心情。谁都希望幸福,所谓幸福,就是从来就没有准确和永恒的答案;金盆银匙、锦衣美食的'人,未见得幸福;粗衣布履、粗茶淡饭的人,未见得不幸;这个世界的一枝花、一滴水,都可能成为幸福的源泉;幸福从来都与贫富无关,与地位无关;人之幸福,全在于心之幸福;幸福就住在你心里,感觉幸福其实就是幸福。
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