1、元认知策略包括计划策略、**策略和调节策略。
2、计划策略是根据认知活动的目标,在正式进入一项认知活动之前,进一步明确认知目标、确定认知过程和环节、预计认知结果、选择采取何种认知策略。例如:设置学习目标、浏览学习材料、分析完成任务采取的方法等。
3、**策略也可以成为**策略,是指在认知活动中,根据认知目标不断反省和**自己的认知活动是否在沿着正确的方向进行,正确估计自己达到认知目标的程度、水*,并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。例如:包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我**、考试时**自己的速度和时间。
4、调节策略是根据对认知活动结果的检查,如果发现问题、遇到困难或偏离目标时,采取相应的补救措施,及时修正、调整认知策略。例如:考试中发现答题速度过慢,加快了审题和写字的速度。
时光静好,与君语;细水流年,与君同;繁华落尽,与君老。红尘杳渺,如此便好。
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