1、纠正一种认识。提前预习不是把孩子送到课外补习班去先上一遍。这样他们依然是被动接受,并未发挥孩子主动学习的能力,这不是真正的预习。
2、一年级孩子预习,家长可以先指导孩子先读读课文,圈圈不认识的生字,并想办法提前认识这些字,给生字注注拼音。
3、让孩子看看课后的问题。问题不一定要解答,但可以借着问题去了解课文故事内容。
4、引导孩子学会发现读后有没有不明白的地方,说说自己的疑惑。
5、如果读到文中出现的人或事,家长还可以跟自己的孩子一起查查跟他们相关的资料,**扩大学习的知识面。
认真地过好每个今天,说能说的话,做可做的事,走该走的路。唯有脚踏实地,不漠视,不虚度,我们才能为明天的回忆增加光彩与亮色。
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