有效调控课堂的措施具体有以下4点:
**与课堂**。**是人的本质,是现代人的**之一,理所当然,学生也应享有**。教学中要体现学生**,就要认识到。**是学生充分发展的基本条件。其次,**是学生主动参与教学的重要保证。**与**的关系。**是指学生在课堂活动中的自己所能支配的时间,活动。而**则是指教师对学生活动的调控,掌握和监测。**不是**而是教师对课堂教学的整体把握,对所牵涉到的一系列问题适时调控,其中主要指对学生**度的**,以期达到最佳教学效果。**与**的程度。因为学生是学习的主体,因此在教学中必须给学生以足够的**,这是教学的前提条件。但教师又必须对**进行**,这是一个问题的两个方面,既课堂教学的两个方面,处理得当则可以促进教与学的效果。教师在处理**与**过程中的作用。只有清楚教师本身所处的角色才能保证**与**的有效实施。青春就像卫生纸一样,看着很多,用着用着就没有了;生命就像小说书一样,觉得很厚,掀着掀着就到头了。年轻的我们要:珍惜青春,爱惜生命。
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