1、本性行为:食、性等。特点是不学自会。
2、情感行为:喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。特点是受外界刺激后自然流露。
3、交往行为:人际间的语言交流和书面交流。特点是互动性。
4、模仿行为:小孩对大人行为举止和语言等的模仿。特点是不自觉性。
5、学习行为:学说话、学走路、学文化、学知识等。特点是吸纳性。
6、制造行为:制造工具,制造机器,盖高楼,建大桥等。特点是复制性。
7、创造行为:新理论、新学说的创立,新产品的研制和开发等等。特点是创新性。
想象中的大学肯定是个倾城倾国的,沉鱼落雁,闭月月羞花,一定过的是神仙般的曼妙生活。无奈想象和现实差距实在太大,走近大学和走进大学的感觉完全不同,经过近两年的长长摸索后终于明白,原来大学就是一个刚刚退休的大老爷们,任务就是没事找事,如果愿意找,事情会有很多,能忙到鼻青脸肿焦头烂额,精神崩溃。可是要是不找,又却闲的很,会闲到无聊无奈无所事事,精神崩溃。
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