小学生的行为特点如下:
心理的内部稳定性较差,*常心理状态处于一种*和状态,也就是没有太大的心理情绪波动,而稳定性差,情绪波动比较大;好奇、**。对什么都感兴趣,对什么都反应强烈;自控能力不足;自尊心和自主欲强烈;批评力不足,不懂得****,甚至不知道悔改;人际关系简单化或不知所措,不会与人相处,跟人交涉、特别是跟大人相处时惶恐不安,甚至拒绝参加社交活动。金风挨金风抽歉萧瑟,层林尽染,一片金黄;阳光下,走正在那稀林当中,确有一番别样味讲。
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