开而弗达:启发而不是全部讲解,出自《学记》;原意为君子已经知道教育兴盛的原因,也明白教育衰落的道理,然后就可以为人师表了;所以君子的教化是善于晓喻,让人明白道理,只加以引导而不去强迫别人服从;虽然对待学生严格,但并不抑制其个性的发展;只引导而不强迫,使学习的人容易亲近;教师严格而不压抑,使学生能够**发挥,得以充分发展。
绿暗汀州三月暮,落花风静帆收。杨低映木兰舟。篙春水滑,一段夕阳愁。水桥东回首处,美人新上帘钩。鸾无计入红楼。云归楚峡,飞梦到扬州。—宋。晁补之《临江仙》
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