今天来给大家聊一聊鹰架作用,就像盖房子的时候,古人会用竹子木头,现在的人会用钢架搭建在建筑物外面,帮助工人送水泥、砖块、钢架到上面楼层去盖墙,铺地,上油漆等等,用在教学上面呢就是鹰架作用,我们很容易面对一个现象,不管你课备的多好,知识多么丰富。
如果学生完成不了一个高难度的任务,你的教学效果就不一定跟你的知识能量成正比,学生需要在某些关键点上得到适量协助,才有可能完成任务,老师掌握了时间点,运用必要的技巧,帮助学生习得知识,并完美呈现,一旦达标,老师功成身退,这就是鹰架作用。
有人会把鹰架作用和差异化教学混为一谈,其实两者本质是不同的,鹰架作用是将一个很大的任务变小一点儿,老师提供一个方法,结构,资源,让学生可以达到每一小步,当串联每一小步,最后还是走了一段路。
就像要一个五岁孩子吃下一大块牛排,当父母的会示范刀叉的使用方式,将牛排切小一点,而且知道光切小还不够要。给与足够的时间再教导该有的餐桌礼仪,那么五岁的孩子就可以优雅的把这块牛排吃完。
随心一句: 幸福是我唯一的赌注,你怎么舍得让我输。
随心一句: 看不到,听不到,何苦自寻烦恼。不想吵,不想闹,最近心态良好。
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