好处:
1、丰富孩子的感性经验;
2、运用游戏环境,激发幼儿的绘画兴趣;
3、适当的示范,小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段,缺乏相应的表现能力,若任凭孩子**发挥,而没有正确的示范、引导,那么就会出现空有过程而没有结果的局面,从而使孩子失去学习的兴趣,不利于孩子美术表现力的发展,所以可以适当引导;
4、恰当地指导,在作画时,鼓励孩子边说边画,尽情地**孩子自己的情感,大胆地表现自己的感受。
与你共度的年华,让我的回忆很潇洒,瓶中沙装的话,我用笔写下,海风刮竹篱笆,我们埋下他,瓶中沙写的话,问你是否还牵挂。
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