学前儿童思维方式:
1、从概括的性质的演变来看,一般认为是从动作的概括向表象概括,再向概念概括发展;
2、从反映的内容的演变来看,是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质,从反映当前事物到反映未来事物的发展;
3、从思维发展的方式看,儿童的思维最初是直观行动的,然后出现具体形象的,最后发展起来的是抽象逻辑思维。
世间也许每一天都有许多的遇见,许多的别离,都发生在我们身边。也许都和我们一样有太多的无奈,有太多的职责不可推卸,不可逾越的障碍。只能将这场美丽的邂逅停止在有些微凉的秋末。只愿你我在彼此的生命中,记得以往有过的温暖和感动,这已经足够!
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