暑假怎么安排孩子最好？暑假怎么过才有意义？是许多家长会面临的问题，今天就最终来跟大家介绍一下孩子的暑假需要怎么安排计划最合理呢？下面请看详细介绍，关于孩子暑假的那些事情。
家长要督促孩子认真完成暑假作业
放暑假，学校一般都要给学生布置作业。由于假期相对较长，为了避免孩子将所学知识忘得个一干二净，让孩子适当做一些暑假作业也是完全必要的。家长对此要有正确的认识，要引导和督促孩子有计划地完成暑假作业，以免孩子在临近开学时才突击赶作业。同时，家长还得注意培养孩子良好的学**惯，不能让孩子边做作业边玩儿或看电视。掌握做题的五个步骤：准备——审题——解题——复查——进行分析。
分担家务劳动
假期里父母仍然要上班，孩子们可以主动为父母分担一些家务，这不但能减轻父母的劳累，而且对于锻炼自我的劳动能力、自理能力都有好处，所以建议同学在暑假期间能多帮助父母分担一些家务劳动。学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会**等。要学会回报他人和关爱他人。
带孩子外出旅游
如果暑假的时候，爸爸妈妈能抽出一点时间和带孩子去外出旅游的话，那是再好不过了。旅游不仅能让孩子了解这个美好的世界，观赏风景，领略人情，还能学到知识，寓教于乐。是孩子暑假怎么过的首选了。当然孩子出游注意事项还是要注意的。
参观科技馆，博物馆
如果爸爸妈妈在暑假的时候抽不出这么多的时间去旅游的话，带着孩子，找个周末，去科技馆，博物馆也是一个不错的选择哦。
为了能充分地利用时间，尽可能详尽地参观博物馆，父母要在出发前做好准备，对博物馆的情况有所了解，确定好最佳参观路线。
去学一些乐器，舞蹈之类的兴趣爱好
有专家认为只会死读书的孩子不是真正优秀的孩子。优秀的孩子应该有广泛的兴趣。所以，趁着这个暑假，选一个孩子喜欢的兴趣，让他去学学跳舞，唱歌，乐器，或者攀爬，游泳等。做德智体美劳全面发展的孩子。
多让孩子参与社会实践
为了充实孩子的暑假生活，家长应给予孩子一片**空间，鼓励并**孩子大胆参与生活实践，比如让孩子当家、买菜做饭以及参加各种社区服务，培养孩子的生活能力;送孩子去参加夏令营，丰富孩子的知识，磨炼孩子的意志;带孩子外出旅游，去领略大自然的风光，增长孩子的见识，陶冶孩子的情操等。
一问：暑假是谁的?
暑假是孩子的。别老是想着安排孩子这样那样，得先问问孩子想怎么过，高年级的孩子尤其需要尊重，和孩子商量。
暑假在孩子心目中，可谓是快乐天堂。你想想，一学期的学习生活，孩子起早带晚，做了无数本作业，考了无数次试，无论是来自家长还是老师，学习的重压一刻没有减轻过。终于等到了放假，终于可以搁下学习的重担，喘口气儿了，孩子怎能不乐开花。
暑假怎么过?孩子的真心话可能是：想一觉睡到自然醒，想一口气把暑假作业全做完然后放胆地玩，想看看电视动画片，想爸爸妈妈带着去旅游，甚至想天天上网打游戏……你看，孩子很少有利用暑假好好学功课的意思。
其实，这是孩子的一种心理反拨，是日常学习重压的一种**。这种反拨，往短里说是一种休息与调整，往长里说是养精蓄锐为新学期的学习。
弓总是拉紧，会失去弹性，箭就射不远。
二问：暑假好在哪?
和在学校相比，孩子的暑假生活有两大优势：一是**支配的时间多了，除了为数不多的暑假作业，几乎全部时间都属于孩子自己，即便做暑假作业时间安排上也有很大的**;二是生活的空间阔了，面对的是和学校截然不同的开放而真实的世界：家庭、社会、大自然。
*心而论，面对暑假的两大优势，你认为孩子是过一种和学校同样的学习生活好，还是利用暑假优势过一种丰富多彩的生活好?
为什么有的孩子喜欢宅在家里，见了人不爱说话或不知道怎么说话?为什么有的孩子怕扫地怕洗碗不肯劳动?为什么有的孩子爱吃鱼却青草鲤鲫分不清?为什么暑假里总有令人痛心的孩子溺水的报道?……这太多的为什么到底是为什么?在学习负担的重压下，我们的孩子失去了太多的生命活力与温度。
人的许多能力，单靠看书是学不会的，实践锻炼是唯一的途径。既然暑假里孩子有更多的时间与机会接触社会和自然，当倍加珍惜才是。
三问：家长怎么办?
你现在要做的是：尊重孩子，把安排孩子度假变成引导孩子度假。
暑假里，各类补习班开始热闹起来。在让孩子“学”和“玩”之间，如果你还摇摆不定，不知道怎么*衡好，建议你先客观分析一下孩子的现状，然后缺什么补什么。
如果孩子某门功课掌握不牢，暑假适当的补补课也未尝不可。勤能补拙，可以选一个货真价实的补习班，让孩子花不多的时间参加学习，为新学期的学习打下好的基础。
如果孩子是学**惯差，送孩子上补习班就大可不必了。社会上许多补习班的教师不具备资质，教学方法拙劣，效率低下，不仅不能培养孩子的好习惯，还会滋长孩子不**思考、依赖别人答案的坏习惯。
如果孩子课外书读的少，暑假也可以买或借一些孩子喜欢的书，让孩子不带任何任务的去读，或者作亲子共读。
其实，孩子们最欠缺的并不是学**的，而是生活上的，如做事的能力、交往的能力、吃苦耐劳的精神、生存保护的能力等。这些，需要家长多花些心思，在和孩子的共同生活中有意识地创造机会锻炼孩子。而这些，孩子一般都乐意去做，因为这是生活，好多都是在玩当中实现的，与课堂学习的感觉大不一样。
有一点你要注意：**孩子适度上网，不能放任自流，许多孩子的网瘾是在假期养成。电子游戏最好别玩，一旦上瘾对孩子的成长极为不利。
1.坚持每天看有益的课外书
家长可做孩子的领读者，陪孩子一起阅读，这样既可以增进亲子关系，又可以解决在家庭教育中出现的一系列问题，还可以营造读书氛围浓厚的书香家庭。
2.坚持每天写日记
把每天的所见、所闻、所思等随时记下，有话则长，无话则短，留下成长的足迹。
3.创作生活连环画
有绘画爱好的孩子，可以和日记结合在一起，把每天的学习、生活经历用图文并茂的形式记录下来。
4.整理成长档案
整理上学年自己的作品，如：奖状、作业、读书笔记等，使自己的成长历程清晰明了。
5.做力所能及的家务
帮助家长做家务，学**务小本领，争做懂事的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。
6.和家长一起去旅行
在家庭经济条件允许、保证安全的前提下，可以和父母一起去旅游。参观名校，游览祖国的大好河山，参观科技馆、博物馆等。
7.适当参加适合自己的兴趣、特长班
小学阶段正是培养孩子兴趣、发展特长的有利时期，根据孩子的爱好、意愿，可以选择一个适合孩子特点、有利孩子发展的兴趣班。
除此之外，还可以让孩子在家长的指导和带领下参加一些有益的社会实践活动，提高能力。
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