鲁迅在仙台学医时发生了哪几件大事，鲁迅为什么会去仙台学医 我的偶像一一鲁迅

鲁迅是我国伟大的文学家，但是在鲁迅成为一位伟大的文学家之前他是选择学医的，对于后来鲁迅弃医从文或许我们都有了解过，当年鲁迅在东京最后选择了去仙台学医是大家感到疑惑不解的，并且在这个过程中也是经历了很多，最终使得鲁迅弃医从文。   　　鲁迅在仙台学医时发生了哪几件大事
    　　1902年春，鲁迅由江南陆师学堂俞明震带领，去**留学;1904年春，鲁迅从弘文学院速成班毕业，秋季，进入仙台医学专门学校学医;1906年，又是春天，鲁迅放弃了医学，离开仙台，回到东京，开始了他的终生不渝的文学之旅。这就是“弃医从文”事件。然而，在鲁迅生*事迹中，“弃医从文”事件的起因一直是个争论不休的话题，成为鲁迅生*的一个公案。   　　一般来说，大家也都知道，鲁迅是因为在仙台学医时，课间看幻灯片，看到日俄战争中***杀充任俄国间谍的**人，而被杀和围观的**人却全然麻木不仁，于是感到，“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，所以，弃医从文，“改变他们的精神”，从事文学思想活动去了。   　　但是，这还并不是事情的全部。“幻灯事件”只不过是整个事情的爆发点。真因远不止此。   　　其实，在这以前半年多，有一件事已经严重地伤害了鲁迅的自尊心，种下了放弃医学的心因。就是所谓“露题事件”。就因为藤野先生对鲁迅关心备至，谣言还是暗暗地流传起来。
  　　鲁迅在仙台学医时的解剖学笔记，显示他记录清晰，绘图精细，上面有藤野的批改事情的起因，是鲁迅碰**一个好老师，这就是藤野严九郎先生。本来，鲁迅作为该校第****留学生，在该校是受到大家的礼遇和多方照顾的。无论是老师、同学还是房东，待他都很客气。尤其是解剖学老师藤野严九郎。他对其他学生可说是十分严厉，而对鲁迅，却用***所特有的认真和细致，呵护有加。他自己说，他看鲁迅学习似乎很是吃力，“因此，下了课，我就留下来看看周君的笔记，修改补充他听错、记错的地方”(《谨忆周树人君》)，甚至“在同学交往、公寓生活之安排、学习方法、**语之说法、笔记之记法诸方面”，“都曾尽量给予帮助”   　　他对鲁迅也并不迁就或姑息。他对鲁迅的解剖图要求同样很高，对他的笔记错误也严加纠正。对他的考试，分数也给得很紧。虽然在两次学期考试中鲁迅都是刚好60分，而学年成绩则是58分，在鲁迅一学年结束后的总成绩中，解剖学是最差的(59.3分)，也是他七门专业课中唯一仅差0.7分而不及格的课程。可见藤野的严格，对鲁迅毫不例外。   　　尽管这样，谣言还是暗暗地流传起来。那理由，就因为藤野先生对鲁迅关心备至，而仿佛友善的态度一定造成偏袒。同时也因为这门课程有三分之一以上的人不及格。因此一些人对鲁迅的考试成绩也竟怀疑起来。关于泄露试题的流言，也传出来...   　　这两点，几乎成了鲁迅走上思想家、**家、文学家之路的关键，成为人们对于**现代思想史上神话般人物——鲁迅——的共识。   　　鲁迅为什么会去仙台学医   　　一般来说，大家都知道，鲁迅是因为早年中医庸医没有救下他父亲的病，所以，立志学西医，“预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦”。   　　然而，在这些共识之下，一些历史的具体细节，往往被忽略了。为什么是到仙台去学医?
    　　实际上，鲁迅是1902年到**留学的，先是在东京弘文学校学日语，两年后的1904年9月，才正式到仙台学医。即使学医，在东京就有医学校，是第一高等学校中的医学科。而他所以选择到偏远的仙台去，是因为在东京的两年间，他见到的“清国留学生”，令他十分失望。   　　正如他在〈藤野先生〉中写道的，那些在上野公园看樱花，头顶着清人的大辫子，盘起来藏在学生制帽下面，宛若“富士山”的人。还有，晩上在留学生会馆里，“有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱”，那些彻夜跳舞，令他无法读书学习的人，以致他在同年的另一篇文章中，还写道“现在的留学生是多多，多多了。但我总疑心他们大部分是在外国租了房子，关起门来炖牛肉吃的，而且在东京实在也看见过。那时我想，炖牛肉吃，在**就可以，何必路远迢迢，跑到外国来呢?”总之，对**留学生从“头”到“脚”到“胃口”，可以说是相当失望了。   　　所以，他在弘文学校学语言时的同学沈瓞民回忆说，“鲁迅决定学医，想进一个没有**留学生的医专”，当时**第二高等学校的“医学校”所在地，便是仙台，鲁迅便决定去仙台。周作人在《鲁迅的靑年时代》一书中，也说道“因为他在东京看厌了那些‘富士山’们，不愿意和他们为伍，只有仙台医专，因为比千叶、金泽路远天冷，还没有留学生入学，这是他看中了那里的唯一理由。”
  　　在仙台，鲁迅开始听课时，仍然不是很能全部听懂的，所以，藤野先生对于这个班上唯一的**人就多加关心了一些，问他，能否全听懂，能否全部记下来?鲁迅给老师看自己的笔记，藤野先生就为鲁迅修改听课笔记。所有脱漏的地方，包括语法错误等等，都红笔添改在上面。这样，鲁迅期末考试时，成绩是“同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第”。   　　但即使这样，还是引起学校**同学的怀疑，***当时普遍瞧不起**人，认为“**是弱国，所以**人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了。”怀疑是藤野先生在添改笔记的时候，给鲁迅漏了考试题目。于是，引起一场风波。再加上看日俄战争杀**人的纪录片等等原因，所以，造成鲁迅最后终止了仙台的学习，回到东京，进行文艺活动去了。  
  　　鲁迅所以在20多年后的1926年，写下《藤野先生》作为《朝花夕拾》中的一篇，是因为他一直怀念这个给他以*等的关爱和特别的鼓励的**老师，这在当时的***对待**人中，或许是很少见的例子吧。所以鲁迅说：“我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”   　　对晩清**的失望，使他到**留学;在东京对同胞留学生的失望，又使他远赴仙台留学。逃避失望的鲁迅，并没能摆脱“屈辱”。正是在仙台的经历，使鲁迅终于完成了从逃避到直面迎接的转折，走**“改造”国民性的道路。   　　在那几年的失望和屈辱中，唯有真诚和负责的藤野先生，是鲁迅**留学的一抹温馨回忆。