1、明确阶段教学目标是制订有效的教学目标的前提;
2、领悟课文本真意图是准确定位教学目标的关键;
3、着眼学生实际是准确定位教学目标的基础。学生,是课堂教学的主体。教学目标的定位,应归结到学生的认知水*与能力发展需要上来;
4、 “三维目标”有机**,是准确定位教学目标的标准;
5、制定教学目标时应当考虑到社会变化,适当地根据社会需要,充实必要的内容。制定教学目标应遵循可行性、可操作性、阶段性三个原则。
开头:仰起头,迎着冬日的阳光看着天。眼一晃,觉得清澈的阳光里有大片大片的花开,然后大片大片地凋谢。闭上眼,无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落……
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