第十名现象是指班里最有出息的学生，往往是班上处于中游水*的学生，大部分在第十名左右，而不是尖子生第一二名的学生，因为他们既没有尖子生输不起的担心，也没有差生的自卑心理，据说是一名教了20年书的杭州教师，通过对1990年前后毕业的150名小学生做**才发现的，下面就跟着探秘志小编来看看吧!
第十名现象是什么?
之前就有提到初二现象会引起孩子的叛逆，而今天提到的第十名现象则是说一个班里最有出息的学生，往往是班上处于中游水*的学生，大部分在第十名左右，而不是尖子生第一二名的学生，因为他们既没有尖子生输不起的担心，也没有差生的自卑心理，第十名现象据说是杭州的一名小学老师发现的。
这位杭州小学老师教了将近20年的书，可谓是经验丰富，曾经专门对1990年前后毕业的150名小学生做了**，从第十名开始，到二十名前后的学生，个个都能在之后的学习生活中表现的出色，反而是前三名长大后便淡出了优秀行业，在生活中屡屡受挫，而第十名现象就是这样得出的。
第十名现象说明了什么?
其实会出现这种现象，就是由于现代学校的教育方式，目前老师和家长的关注点全部都停留在孩子的成绩上，但是出了社会，要看的除了专业上的技能，还有个人性格，兴趣爱好以及其他知识面的发展。
但是要想成为班上的前三名，必定是要付出全部的时间投身在学**的，而第十名这种处于中游水*的孩子就能有更多的时间发展自己的课外技能，培养自己的个人交际水*等，所以在进入社会后，比起尖子生反而更加吃香。
而且那些成绩处于中游水*的孩子，不是没有考到第一名的潜力，而是将精力放在其他地方，这样其实更有助于孩子的心理健康，不用为了保住前三名，而背负巨大的心理压力，一旦失败，很容易让孩子产生心理落差，很多问题青年就是心理问题导致的。
第十名现象的启示
一个人的成功并不取决于成绩的高低，著名心理学家斯滕伯格曾经智力分为成功智力和惰性智力，惰性智力就是学业上表现出来的智力，成功智力就是实现人生目标时的智力，我们就是要教会孩子*衡这两种智力，而不是一味的追求学业智力的发展，而忽略人际交往，艺术创作等其他方面的拓展。
我们之间的事，就像一封已被投递的旧信，信里有发黄故纸渗透彼时的潋滟春阳。
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